Федотьєва Людмила Володимирівна
Проблема над якою працює практичний психолог: «Розвиток позитивної шкільної мотивації та формування навичок соціалізації у середовищі одноліток учениці з інклюзивною формою навчання».
Мета діяльності практичного психолога: надання психологічної допомоги учасникам освітнього процесу в умовах воєнного стану, здійснення індивідуального супроводу учениці з ООП в інклюзивному 6 А класі, проведення корекційно-розвивальних занять з учнями з ООП, здійснення психологічної просвіти з проблеми збереження ментального здоров’я учнів у класних колективах та педагогів.
Завдання практичного психолога:
- здійснювати психологічний супровід учениці з особливими освітніми потребами в інклюзивному 6-А класі;
- надання учениці з ООП допомоги у навчальному процесі з метою реалізації ІПР;
- проводити індивідуальні та групові консультації для педагогів та учнів з метою збереження їх ментального здоров’я;
- психологічний супровід здобувачів освіти з ООП, проведення корекційно – розвиткових занять, консультативної роботи з їх батьками на актуальні теми;
- здійснення просвітницької роботи у класних колективах з метою профілактики виникнення булінгу, агресії та жорстокості.
Очікувані результати:
Підвищення мотивації до навчання та покращення соціальної адаптації.
Лист ІМЗО від 08.08.2024 №21/08-1233 “Про методичні рекомендації «Пріоритетні напрями роботи психологічної служби в системі освіти України у 2024/2025 навчальному році»”
Організація освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами у 2024/2025 навчальному році
Шкільному психологу. На допомогу
Профілактика емоційного вигорання педагогів
ТРЕНІНГ: «ЗАПОБІГАННЯ СТРЕСАМ, ЗНАЧЕННЯ АРТТЕРАПІЇ ДЛЯ ПОКРАЩЕННЯ ЕМОЦІЙНИХ СТАНІВ ПЕДАГОГІВ»